Ramazan Türkmen

  Beraberlik Aşağıdaki hallerden birinin meydana gelmesi ile, oyun berabere sonuçlanmış sayılır: 1- Hamle sırası kendisinde olan oyuncu, şahı tehdit altında olmadığı halde, kurallara uygun hiç bir hamle yapamıyorsa, (Pat durumu) 2- Her iki oyuncu aralarında anlaşmışlarsa, 3- Oyunculardan biri, aynı durumun üç defa tekrarlandığını ileri sürmüşse, 4- Oyunculardan biri taş almadan ya da piyon hamlesi yapmadan arka arkaya en az 50 hamle oynandığını kanıtlamışsa, Turnuvalarda zaman sıkışması nedeniyle oyunlarını yazamamış olan bir oyuncu son iki maddeye dayanarak beraberlik isteğinde bulunamaz.

  ROK Rok şahla aynı sırada bulunan aynı renkli kalenin ortak hareketidir. Bu iki taşın hareketi tek bir hamle sayıIır. Şah bulunduğu kareden kaleye doğru iki kare ilerler ve ardından kale şahın üzerinden atlayarak bir kare yanına (bitişik kareye) konarak yapılır. 1 - Ş u durumlarda rok yapmak artık mümkün değildir: -Şah daha önce oynamışsa ya da ilgili kale daha önce oynamışsa 2-Şu durumlarda rok yapmak geçici olarak mümkün değildir: -Şahın durduğu ,rok atarken geçeceği ve rok attığında gideceği kareler rakip taşlarca tehdit ediliyor,ya da rok atılacak kale ile arasında herhangi bir taş bulmuyorsa Rakip taş ya da taşlar tarafından tehdit ediliyorsa, bu taş ya da taşlar hareket edemiyor bile olsalar şah tehdit altındadır, (şah çekilmiştir) Şah çekmeyi beyan etmek zorunlu değildir. Oyuncular şahlarını tehdit altında bırakacak hamle yapamazlar. İki çeşit rok vardır. l-Kısa Rok(Küçük Rok); Şah kanadında yapılan rok türüdür. Şah e1 karesinden g1 karesine (Siyahlar için e8 karesinden g8...

👉👉(Alıntı yapılmıştır)👈👈 Yazar Murat Muratoğlu Bakan Albayrak tweet attı, “Ekonomimiz üçüncü çeyrek için güçlü bir yükseliş mesajı verdi. Ağustosa göre tüketici güven endeksi yüzde 3.2 artarak yüzde 82 oldu” yazdı. Ölçüm şablonunu değiştirip “işsiz sayısı beklentisi” ve “tasarruf etme ihtimalini” hesaplamadan çıkarınca “tüketici güveninin” gerçekten yükseldiğini sanmak ve mesajı almak! Ülke ekonomisini yöneten bir “Bakan” için baktığı fakat göremediği anlamına gelir! ★★★ Gerçekte neydi? Eski hesaplamayla eylülde 200 üzerinden 61.8 olması gereken endeks, Türkiye İstatistik Kurumu'nun değiştirmesiyle birlikte 82 olarak açıklandı. Başarı olarak algılandı! Aynı tüketici güvenini Bloomberg ölçtü, eylülde yüzde 5.5 azaldı. Sizce kime inanmalı? Ha İstatistik Kurumu ha TRT… İkisi de aynı özelliklerde… Artık ne kadar yedirirse… ★★★ İstatistik Kurumu mesleki bağımsızlık, şeffaflık, tarafsızlık ve doğruluk ilkelerine bağlı olmalı… Şüphesi olan var mı? İşte orası biraz sıkıntı… Paran yok a...

 Ünye Fatsa bir oldu da sizinle baş edemedi! DENİZ ZEYREK TEMA Vakfı, beş gün önce Ordu'nun Fatsa İlçesi'ndeki altın madeniyle ilgili bir video yayınladı. Korona salgını ile iç ve dış siyasetin gölgesinde kaldığından ben de köşeme taşımak, üzerine bir iki kelam etmek istedim. Video, Fatsa'nın derelerinin, yemyeşil ovalarının dağlarının göründüğü hava çekimleriyle başlıyor. Kamera yükseldikçe tablo değişiyor. Ağaçlar, toprak yerini betonumsu bir görüntüye bırakıyor. Teraslar, prefabrik yapılar ve siyanür havuzlarıyla dımdızlak bir alan görünüyor: O görüntünün üzerine “ne güzel özetlemiş” dedirten bir erkek sesi duyuluyor: “Cennetin ortasında bir cehennem yaratıldı.” ★★★ Videoda, altın madeninin Fatsa'da yarattığı tahribat net bir şekilde görülmeye başlandığında bir kadın duyduğu acıyı kelimelere döküyor: “Bu kadar ormanlar gitti, bu kadar ağaçlar gitti. Ağaçlar yıkılırken ben ağladım.” Peşi sıra başka sesler duyuluyor: “Bu memlekette benim çocuklarım, benim torunlarım ya...

  Halk sağlığı için gece gündüz demeden varını yoğunu (canını) ortaya koyarak görev yapan korona virüs salgını ile gerçek mücadele eden, asil kahramanları sağlık emekçilerinin haklarını savunan Türk Tabipleri Birliği ne bu mücadelede ( bizi bizden korumak için) yanlarında olduğumuzu bildiririz.

  Eğitim ve Öğretim de Fırsat Eşitliği   Uzmanlar uyarıyor eğitimde fırsat eşitliği YOK! Akademisyenler bağırıyor YOK! Veliler haykırıyor YOK! AMA İdareciler fısıldıyor; eğitimde fırsat eşitliğini mükemmel şekilde sağladık diye… Haydi, gelin biraz bakalım eşitlik mi? Zenginlik mi? Bunlardan hangilerinin cevabını arıyorlardır. Eşitliği mi, parası olanı mı? Eğitimde ki haksızlığı ortadan kaldırmak için sorunların dinlenmesi gereken taraflar sizce kimler Siyasetçiler mi ? Patronlar mı ? Özel okul idarecileri mi ? Madenciler mi ? Sendikalar mı ? Polisler mi ? … Kimler? Milli Eğitim de sorunlar var! Bu sorunların kaynağı nedir? Bu sorunların kaynakları nelerdir? Öğrenciler mi? Veliler mi? Öğretmenler mi? Okul müdürleri mi? Okul binası mı? Mutlaka bir ya da birden fazla sorun üreten kaynak olabilir. Çözüm üretmek bu kadar mı zor. Eğitim hayatım boyunca, problemlerin nasıl çözüleceği ile ilgili bilgiler yüklendi de yüklendi! Elbette ki bu bilgiler yaşamım...

   Magnus Carlsen - Ingo Cordts (2222) Bayern-chI Bank Hofmann 4th 2000    Magnus Carlsen - Ingo Cordts (2222), Bayern-chI Bank Hofmann 4th 2000 1.d4 Af6 16.Vxc4 b5 2.c4 c5 17.Vxb5 Kb8 3.Af3 cxd4 18.Va4 Af6 4.Axd4 e5 19.Vc6 Ad7 5.Ab5 d5 20.d6 Ke6 6.cxd5 Fc5 21.Axe4 Fb7 7.A5c3 0-0 22.Vxd7 Fxe4 8.e3 e4 23.Kh2 Fxd6 9.h3 Ke8 24.Fc4 Kd8 10.g4 Ke5 25.Vxa7 Fxh2 11.Fc4 Abd7 26.Fxe6 fxe6 12.Vb3 Ae8 27.Va6 Ff3 13.Ad2 Ad6 28.Fd2 Vxh3 14.Fe2 Vh4 29.Vxe6+ Sh8 15.Ac4 Axc4 30.Ve7 Fc7  

Zsuzsa Polgar - Sandor Horvath  HUN-Open Budapest 1981 (1-0) Zsuzsa Polgar - Sandor Horvath HUN-Open Budapest 1981 (1-0) 1.d4 f5 21.Vxb7 Vd6 2.c4 Af6 22.cxd5 Kf8 3.Af3 g6 23.Fb4 Vxe5 4.g3 Fg7 24.dxe6 Vf5 5.Fg2 d6 25.Fg2 e3 6.0-0 0-0 26.Kf1 Vc2 7.Ac3 a5 27.Kxf8+ Fxf8 8.b3 c6 28.Vf3 Vc1+ 9.Fb2 Ae4 29.Vf1 Vxf1+ 10.Vc2 d5 30.Sxf1 Fg7 11.Kad1 Aa6 31.Fh3 Sf8 12.a3 Ac7 32.Fc5 Fb2 13.Ae5 Fe6 33.a4 Fc1 14.f3 Axc3 34.Se2 Ad5 15.Fxc3 a4 35.a5 Ac3+ 16.e4 fxe4 36.Sd3 e2 17.fxe4 Kxf1+ 37.Ff2 Ad1 18.Fxf1 axb3 38.Fe1 Fa3 19.Vxb3 dxe4 39.Sxe2 Ab2 20.d5 cxd5 40.a6 Fc5 ...